Škoda Fabia: Trancar/destrancar a porta do condutor
Fig. 193 Punho na porta do condutor: bloqueio de abertura da tampa / cilindro da
fechadura com chave
A porta do condutor pode ser trancada/destrancada de emergência com a chave através do cilindro da fechadura.
- Puxar o manípulo da porta e mantê-lo puxado.
- Inserir a chave na ranhura na parte inferior da tampa e abrir a tampa no sentido da seta Fig. 193.
- Solte o manípulo da porta.
- Nos veículos com direção à esquerda inserir a chave com secção retrátil com os botões direcionados para cima Fig. 193 no canhão de fecho e trancar/ destrancar o veículo.
- Nos veículos com direção à direita inserir a chave com controlo remoto com os botões direcionados para baixo no canhão da fechadura e trancar/destrancar o veículo.
- Puxar o manípulo da porta e mantê-lo puxado.
- Voltar a colocar a tampa.
CUIDADO
Preste atenção, para não provocar danos na pintura ao efetuar o destrancamento / trancamento de emergência.
Veja também:
Škoda Fabia. Conta-rotações
O conta-rotações 1 Fig. 17 ou Fig. 18 apresenta
a atual rotação do motor por minuto.
O início da área da escala vermelha assinala a rotação do motor máxima
admissível
de um motor operacional e quente.
Antes de atingir a zona vermelha da escala do conta-rotações, engrene a
velocidade
seguinte mais alta, ...
Mazda 2. Operar o Leitor de CD
Tipo
Dados compatíveis
Leitor de CD de Áudio/MP3/WMA/ AAC
Dados de áudio (CD-DA) •Ficheiro MP3/WMA/AAC
NOTA Se for introduzido um CD que contenha
dados de áudio (CD-DA) e ficheiros MP3/WMA/AAC, a reprodução dos
dois ou três tipos de ficheiros depende do modo de gravação do CD.
Carregamento do CD
Introduza o CD na ranhura com ...
Škoda Fabia. Abrir/fechar a porta
Fig. 33 Punho da porta
Fig. 34 Manípulo de abertura - Variante 1 / Variante 2
Para abrir do lado de fora, destrancar o veículo e puxar o manípulo da
porta
A no sentido da seta Fig. 33.
Para abrir do lado de dentro, puxar o manípulo da porta B Fig. 34 e
empurrar
a porta para longe de você.
Para fechar do lado de dentro, pegar no man&i ...
