Škoda Fabia: Líquido de refrigeração
Nível do líquido de refrigeração insuficiente
acesa
Verificar líquido de refrigeração! Manual de Bordo!
VERIFICAR LÍQUIDO REFRIG_
- Parar o veículo, desligar e deixar arrefecer o motor.
- Verifique o nível de óleo do motor Verificar e reabastecer.
Se o nível do líquido de arrefecimento está dentro da faixa especificada e a
luz
de controlo acende novamente,
então pode haver um mau funcionamento
da ventoinha de arrefecimento.
- Desligue a ignição.
- Verifique o fusível do ventilador do radiador e, se necessário, substitua-o.
Se o nível do líquido de refrigeração e o fusível do ventilador estiverem em
ordem
e a luz de controlo novamente acender, 
não prosseguir a viagem!
- Dirija-se a uma oficina especializada.
Temperatura do líquido de refrigeração demasiado elevada
- Parar o veículo, desligar e deixar arrefecer o motor.
- Apenas deverá voltar a prosseguir a viagem depois de apagar a luz de
controlo .
Veja também:
Mazda 2. Avisos do Sistema de Controlo da Velocidade de Cruzeiro de Radar Mazda (MRCC)*
Quando necessário, os avisos do sistema de Controlo da Velocidade de Cruzeiro de Radar Mazda (MRCC) notificam o condutor sobre avarias do sistema e precauções que deverá ter na sua utilização.
Verifique com base no sinal sonoro.
Precauções
O que deve verificar
O ...
Chevrolet Aveo. Arranque
Antes de iniciar a marcha,
verificar
Pressão e estado dos pneus.
Nível do óleo de motor e níveis dos
fluidos.
Se todas as janelas, espelhos,
iluminação exterior e placas de
matrícula estão limpos, sem neve e
sem gelo e a funcionar.
Posição adequada dos espelhos,
bancos e cintos de segurança.
Verific ...
Mazda 2. ON-OFF/Volume/Controlo de Som
ON-OFF
Coloque a ignição na posição ACC ou ON. Para ligar o sistema de áudio,
pressione o manípulo ON-OFF/Volume.
Para desligar o sistema de áudio,
pressione novamente o manípulo ON-OFF/Volume.
Regulação do volume
Para regular o volume, rode o manípulo ON-OFF/Volume. Para aumentar o
volume, rode o manípulo ON-OFF/ Volume no sentido horário, para diminuir
rode o m ...
