A caixa de velocidades funcionará em modo auto-adaptativo, sem intervenção do condutor. Esta selecciona permanentemente a velocidade de caixa mais adequada ao estilo de condução, ao perfi l da estrada e à carga do veículo.
Para obter uma aceleração máxima sem tocar na alavanca, pressione a fundo o pedal do acelerador (kick down).
A caixa de velocidades selecciona automaticamente a velocidade inferior ou mantém a velocidade seleccionada até ao regime máximo do motor.
Aquando da travagem, a caixa de velocidades selecciona automaticamente a velocidade inferior, para proporcionar uma efi cácia de travão motor.
Se tirar bruscamente o pé do acelerador, a caixa de velocidades não passará para a velocidade superior, para melhorar a segurança.
Nunca seleccione a posição N com o veículo em movimento.
Nunca seleccione as posições P ou R , enquanto o veículo não estiver totalmente imobilizado.
Mazda 2. Substituição de um Pneu
AVISO
Utilize sempre pneus em boas
condições: É perigoso conduzir com
pneus gastos.
Reduz a eficácia da travagem, a precisão da direção
e a tração, podendo resultar num acidente.
Substitua os quatro pneus em
simultâneo: É perigoso substituir
apenas um pneu.
Poderá provocar alterações no comportamento do
veículo e na eficácia da travagem, res ...
Mazda 2. Gancho de Reboque-Dianteiro
Retire o olhal de reboque e a chave de rodas que se encontram no
compartimento de bagagens .
Para evitar danos na pintura do para-choques, envolva a
alavanca do macaco ou uma ferramenta similar com um pano macio e abra
a tampa localizada no para-choques dianteiro.
CUIDADO Não aplique força excessiva pois
poderá danificar a tampa ou riscar a pintura do para-choque ...
Chevrolet Aveo. Regular o programador de
velocidade
Pressionar o botão para
ligar o
programador de velocidade. O
indicador acende.
Acelerar até à velocidade
pretendida.
Rodar o selector rotativo para
SET/- e soltá-lo.
Retirar o pé do pedal do
acelerador.
Aumentar a velocidade definida
Rodar o selector rotativo para
RES/+ e mantê-lo. O veículo
acelera. Soltar o select ...
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