Se a aprendizagem do reconhecimento de voz já tiver sido realizada.
| NOTA Se tiver ocorrido algum erro na aprendizagem do reconhecimento de voz, poderá ser realizada uma nova aprendizagem pressionando o botão reconhecimento de voz durante um breve período de tempo. |
Lista de comandos de voz para a aprendizagem do reconhecimento de voz
Quando efetuar a leitura, deve ter atenção aos seguintes pontos:
(Por exemplo, "1234" tem de ser lido como "um, dois, três, quatro" e não "doze, trinta e quatro".)
Ex. " (888) 555-1212" tem de ser pronunciado "Oito, oito, oito, cinco, cinco, cinco, um, dois, um, dois."

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NOTA
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Ligar/desligar a aprendizagem do reconhecimento de voz
Quando for pronunciado "Ativar", a aprendizagem do reconhecimento de voz é ligada.
Mazda 2. Preparação do Sistema Mãos-Livres Bluetooth
Emparelhar o código da configuração
Emparelhamento do código de configuração de 4 dígitos para registo do
seu telemóvel (emparelhamento) pode ser definido antecipadamente.
NOTA O valor de configuração inicial é
"0000".
Pressione o botão atender ou o botão reconhecimento de voz durante um
breve período.
Pronunciar: [Beep] "Configuração"
Guia de voz: "S ...
Mazda 2. Seleção de dispositivo (Sistema Mãos-Livres Bluetooth® )
Se tiverem sido emparelhados vários dispositivos, a unidade Bluetooth®
liga o último dispositivo emparelhado. Se desejar ligar um dispositivo
diferente emparelhado, é necessário alterar a ligação. A ordem de
prioridade do dispositivo após a alteração da ligação é mantida mesmo
quando a ignição for colocada na posição Off.
(Telefone mãos-livres)
Pressione o botão ate ...
Mazda 2. Arranque do Motor Afogado (SKYACTIV-G 1.3 e SKYACTIV-G 1.5 )
Se o motor falhar durante o arranque, pode estar afogado (excesso de
combustível no motor).
Siga o seguinte procedimento:
Se o motor não ligar dentro de 5 segundos à primeira tentativa,
espere 10 segundos e tente novamente.
Certifique-se que o travão de estacionamento está acionado.
Pressione e mantenha o pedal do acelerador totalmente
pressionado.
Pressione o pedal da embr ...
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