Citroën DS3: Regulações complementares
Acesso aos lugares traseiros
Puxe o comando para a frente para rebater as costas e avançar o banco.
Ao colocar o banco no lugar, este regressa à sua posição inicial.
| Ninguém nem nenhum objecto deve impedir a calha do banco de
retomar a sua posição inicial; o regresso a essa posição é
necessário para o bloqueio longitudinal.
Não bloqueie o cinto de segurança para não incomodar a passagem dos passageiros do banco traseiro |
Pega de apoio
Esta pega ergonómica, situada na parte superior da guarnição lateral, permite:
- assegurar, com o veículo em movimento, uma função de apoio para os passageiros laterais traseiros,
- possuir um ponto de apoio que melhorar a acessibilidade aos lugares traseiros,
- facilitar a saída a partir dos lugares traseiros.
Veja também:
Citroën DS3. Destrancamento do veículo
Abrir a chave
Prima previamente este botão para abrir.
Destrancar com o telecomando
Prima o cadeado aberto para destrancar o
veículo.
Destrancar com a chave
Rode a chave para a esquerda na fechadura da porta do condutor para
destrancar o veículo.
O destrancamento é assinalado pelo funcionamento intermitente rápido das
luzes de mudança de direcção durante cerca de dois segu ...
Škoda Fabia. Medição do consumo de combustível e das emissões de CO2 de
acordo com os regulamentos CEE e as diretivas da UE
Os dados referentes ao consumo de combustível e às emissões de CO2 não se
encontravam disponíveis no momento do fecho de redação.
Os dados referentes ao consumo de combustível e às emissões de CO2 encontram-se disponíveis nas páginas de Internet da ŠKODA ou na documentação
comercial e t&eacu ...
Citroën DS3. Menu "Computador de bordo"
Menu "Computador de bordo"
Com este menu seleccionado, pode consultar as informações sobre o estado
do veículo (diário dos alertas, estado das funções...).
Jornal dos alertas
Apresenta as mensagens de alerta activas, apresentando-as sucessivamente
no ecrã multifunções.
Estado das funções
Apresenta o estado activo ou inactivo das funções existentes no veículo.
Introduzir a ...
