| A utilização do telefone é fortemente desaconselhada durante
a condução.
Estacione o veículo. Passe a chamada com a ajuda dos comandos no volante. |
Efectuar uma chamada para um número novo
Prima " Telefone " para visualizar a
página primária.
Marque o número através do teclado
numérico.
Prima " Chamar " para iniciar a chamada.
Efectuar uma chamada para um contacto
Prima " Telefone " para visualizar a página
primária.
Ou prima continuamente
a tecla TEL dos comandos no volante.
3 Seleccione " Contactos ".
Seleccione o contacto na lista proposta.
Seleccione "Chamar ".
Efectuar uma chamada para um dos últimos números marcados
Prima " Telefone " para visualizar a
página primária.
2 Seleccione " Registo chamadas ".
Seleccione o contacto na lista proposta
| É sempre possível efectuar uma chamada directamente a partir do telefone; estacione o veículo como medida de segurança. |
Mazda 2. Regulação do Banco
Regulação Longitudinal Para deslocar um banco para a
frente ou para trás, levante a alavanca e deslize o banco até à posição
desejada e liberte a alavanca.Certifique-se que a alavanca volta à sua
posição original e o banco fica fixo, tentando movê-lo ligeiramente para
a frente e para trás.
Regulação em Altura* Para regular a altura da
almofada do banco, mova a a ...
Mazda 2. Sistema de Bloqueio do Engrenamento
O sistema de bloqueio do engrenamento previne a retirada da alavanca de
velocidades da posição P para outra qualquer sem pressionar o pedal dos
travões.
Para efetuar uma passagem de caixa a partir da posição P:
Pressione e mantenha pressionado o pedal dos travões.
Ligue o motor.
Pressione e mantenha pressionado o botão de libertação.
Mova a alavanca de velocidades.
...
Mazda 2. Reprodução
Selecione o ícone , no ecrã inicial, com um
DVD inserido e visualize o ecrã Entretenimento. Quando é selecionado DVD, o
ecrã do menu principal do DVD e o controlador são visualizados.
Ao iniciar
a reprodução, operando o controlador, são visualizados os seguintes ícones, no
fundo do ecrã.
Ícone
Função
Apresenta o menu Entretenimento. Utilize o interrup ...
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